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          如何管理?

          來源:哈爾濱新太陽電器有限公司         發布時間:2021-08-28

          采用多方位管理模式,即:總控專人管、分控有負責、群管意在先、按需區別管控、智能與人工結合管控。

          1、總控專人管,按時合理的開啟或關閉總電閘,一般情況下開啟時間時段是在上午的6:00-10.00,下午1.00-430,時長7.5小時,累計供熱7.5小時,其中教室累計用熱時長在6小時左右,辦公室及其它各室基本上是無間斷用熱達7.5小時。

          2、對教學樓不常用熱的教室(即非主教室)的供熱管理。每天開關時長3小時,比常用熱教室時長短一半。對晚自習供熱管理。開關時間為晚700-900,累計用熱2小時。對宿舍供熱管理。開關時間為晚840至早640,計10小時??偪匦杓皶r調整供熱時間,以得到供熱效果

          分控有負責,教學樓每層有專職老師負責用電開關管理和單室管理。

          3、群管意在先,行動在體現。即:以提升師生節能意識與行為品德規范為中心,開展“節省每一度電”、“提倡隨手關門”系列活動。增強師生的環保、節能意識,推動學校使用電暖氣取暖的陽光工程

          4、管理措施中與學校對使用功能的定位有關。走讀式學校的電采暖費用會更少。走讀校師生在校時段是上午630-至下午00,在這一時段陽光比較充足,可充分借用陽光熱能,并用學生身體體溫熱能為補充,只是在無日照時,或是天氣特別冷陽光熱能和學生體溫熱能不能達到15度室溫標準時才啟用電暖氣。

          5、智能控制與人工控制相結合進行管理,電暖氣施工已安裝自動溫度控制,可以隨室外溫度變化進行室內溫度控制。使用過程中必須加入人工控制,用人力干預電暖氣運行的溫度和時間,以追求經濟化和社會效益。

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